Sorun Nedir

Beşerin de mensubu olduğu canlılar aleminde genetik çıkışlı içgüdü zayıfladığı oranda, doğrudan doğruya kalıtım kökeni belirsiz 'öğrenme'nin ağırlığı artar. Yaşamak, diri kalmak amacıyla bu bir kısım hayvan türleri ile beşer için 'öğrenme', kaçınılmaz bir zorunluluktur. Yaşatıcı olup da kullanım değeri taşıyan öğrenmenin davranışca ifadesi, 'tecessüs'tür. Akşamleyin perdesi çekilmemiş pencereden odanın içine şöyle bakmak 'tecessüs'e örnektir. Buna karşılık, yaşatırlığı, kullanım değeri aşikar olmayıp da sırf kendisi için arzulanan -nazari/teorik- 'bilgi'nin öğrenilmesi iradesi 'merak'tır. Bunun dile getirilme biçimi 'soru'dur. Şu durumda, 'soru'nun annesi, 'merak'; yavrusuysa, 'bilgi'dir. Nihayet, insanı eşsiz, biricik kılan, merak edip soruyor olmasıdır. 'Soran-varlık-insan'ı ve onun dünya karşısındaki konumunu derinlemesine sorgulayan, felsefenin yüreği 'metafizik'tir. "Sorun Nedir"de girişilen, teorik ve uygulanma vecheleriyle 'soru'nun, geniş çaplı araştırılmasıdır. 'Soru'nun soruşturulması 'eleştiri' çerçevesinde yer alır. Teşhir masasına yatırılıp eleştiriye konu kılınan sistem yapılı 'sorma edimi' ile onun verisi 'soru'dur. Sonuç olarak, felsefe-bilimin ana devindireni (dynamosu) 'sorun' olmakla birlikte, şimdiye değin bu, felsefe çalışmalarının odağı kılınmamıştır.