Sonuç bulunamadı
Üye Girişi
Sepetim 0
Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi Dursun Dilek

Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi

Dursun Dilek
Nobel Yayın Dağıtım
Stok Kodu:
9786053950073
Boyut:
160-235-0
Sayfa Sayısı:
96
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
3
Basım Tarihi:
2007-01-01
Dili:
Türkçe
Kategori:
Eğitim Üzerine Yazılar
%20 indirimli
132,00TL
105,60TL
Taksitli fiyat: 6 x 19,01TL
Sepete Ekle
Tavsiye et Hata bildir
9786053950073
1145478
Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi
Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi
105.60
Bu yapıt, özelikle üniversite öğrencilerinin tarih konularına yönelik öğrenme ve düşünce gelişimi hakkında yapılan tartışmaları eleştirel bir bakış açısıyla incelemektedir. Sosyal bilimler içinde tarih, belki de en çok kendi amaçları dışında öğretilen bir alan olarak karşımıza çıkmaktadır. Alan dışı amaçlara yönelik bir öğretim anlayışının sonucunda gerçekleşen bir öğrenme, tarihsellikten uzaktır. Tarihsel öğrenmenin gerçekleşmesi ve tarih düşüncesinin gelişmesi, öğrencilerin tarihçilerin çalışma yöntemlerini kullanarak ulaştıkları entelektüel aşamalardır. Geleceği araştıran ve sorgulayan bireyleri yetiştirmek için tarih öğretimine geleneksel eğitimin sunduğu sosyal amaçlara yaklaşmak yerine, tarihin doğruyu arama etkinliğine yönelik olan amaçlarıyla başlama düşüncesi bu incelemenin ana fikrini oluşturmaktadır. Bu açıdan bakıldığında tarih ve sosyal bilgiler derslerinde öğretmenlerin, öğrencilerin tarihsel öğrenmeye dair yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olacağı düşünülmektedir.
Bu yapıt, özelikle üniversite öğrencilerinin tarih konularına yönelik öğrenme ve düşünce gelişimi hakkında yapılan tartışmaları eleştirel bir bakış açısıyla incelemektedir. Sosyal bilimler içinde tarih, belki de en çok kendi amaçları dışında öğretilen bir alan olarak karşımıza çıkmaktadır. Alan dışı amaçlara yönelik bir öğretim anlayışının sonucunda gerçekleşen bir öğrenme, tarihsellikten uzaktır. Tarihsel öğrenmenin gerçekleşmesi ve tarih düşüncesinin gelişmesi, öğrencilerin tarihçilerin çalışma yöntemlerini kullanarak ulaştıkları entelektüel aşamalardır. Geleceği araştıran ve sorgulayan bireyleri yetiştirmek için tarih öğretimine geleneksel eğitimin sunduğu sosyal amaçlara yaklaşmak yerine, tarihin doğruyu arama etkinliğine yönelik olan amaçlarıyla başlama düşüncesi bu incelemenin ana fikrini oluşturmaktadır. Bu açıdan bakıldığında tarih ve sosyal bilgiler derslerinde öğretmenlerin, öğrencilerin tarihsel öğrenmeye dair yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olacağı düşünülmektedir.
Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce GelişimiNobel Yayın Dağıtım9786053950073
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 54,91    109,82   
3 37,31    111,94   
6 19,01    114,05   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 54,91    109,82   
3 37,31    111,94   
6 19,01    114,05   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 54,91    109,82   
3 37,31    111,94   
6 19,01    114,05   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 54,91    109,82   
3 37,31    111,94   
6 19,01    114,05   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 54,91    109,82   
3 37,31    111,94   
6 19,01    114,05   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 54,91    109,82   
3 37,31    111,94   
6 19,01    114,05   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 105,60    105,60   
2 -    -   
3 -    -   
6 -    -   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Yayınevinin Diğer Kitapları
Tümünü göster
Kapat